為貫徹落實《綿陽市遊仙區「幼小聯接」工作推進方案》，結合2023年「第十二個全國學前教育宣傳月」活動要求，5月16日，遊仙區向陽學校安排展開「幼小聯接」一起體聯合研討活動，旨在以家園共育為途徑，全面推進入學適應和入學預備教育。遊仙區教體局教育股小學教育專幹王月娥、學前教育幼教專幹王小雪，遊仙區教研室幼教教研員黃亞，城區督學責任區鄧春明、周冬梅，四川省劉朝霞名師工作室成員梁紅，一起體幼兒園園長及富樂山試驗幼兒園部分家長代表等共計100余人參與活動。
研討活動伊始，富樂山試驗幼兒園園長徐燕飛帶領我們觀賞了美麗、整潔、富有童趣的幼兒園，觀摩了活力滿滿的早操活動；向陽學校政教主任賀沙帶領我們觀賞了充滿濃郁三國文化特征的小學學校。
研討活動中，向陽學校黨支部書記、校長任天成致歡迎詞，對領導、專家的蒞臨指導表達感謝，對家長的積極參與表示歡迎，對一起體成員積極的預備給予認可，對活動的展開提出期望與要求，並預祝活動取得圓滿成功。
向陽學校副校長左發兵介紹了學校的辦學理念、辦學特征和教育教育情況。重點以常態化的行動為例 ，聚集「雙向奔赴」，緊扣「幼小聯接」，並介紹了向陽學校、富樂山試驗幼兒園在近年來從「身心預備、日子預備、社會預備和學習預備」四個方面為向陽學子搭臺子、鋪路子，讓他們逐步過渡和適應，真真切切地為他們系好「人生的第一粒扣子」。
在「雙向奔赴」溝通環節，向陽學校教訓主任李曉容以《花開有時，聯接有度》為題作專題講座。李曉容結合實例，具體地給家長講解了什麽是「幼小聯接」，在「轉折期」和「關鍵期」兩個重要的時期，家學校各自該擔負起什麽責任等內容，並期望家校攜手共進，齊心共育期望，築夢美好未來；遊仙區中科幼教富樂山幼兒園、大地幼兒園、芙蓉溪幼兒園、向陽學校富樂山試驗幼兒園的教師代表別離作了主題共享溝通，搭建了對話渠道，讓我們了解了幼兒園與小學教育在方式方法上的區別和共通之處，對強化聯接認識、提升幼小保育教育質量作了有效的探究。
在「專家答疑」環節，王月娥就一年級招生報名及入學預備，周冬梅就小朋友從幼兒園日子怎麽過渡到小學日子的「四個預備」，許英就怎麽應對孩子做事情有拖延癥，梁紅就家長遍及重視幼兒園是否需要教寫字核算等問題進行了具體的回答，將聯合研討活動面向了高潮。
城區督學責任區組長鄧春明對本次聯合研討活動的安排、展開給予充分肯定。他提出，幼小聯接是全進程、全方面的聯接，讓家長的教育觀念和教育行為顯著改變是一個負重致遠的進程，還需要家學校一起努力，為孩子進入小學後的生長做好鋪墊；區教研室幼教教研員黃亞期望經過聯合教研活動，堅持以兒童為本，家學校合力，三方一起奔赴，要真實站在兒童發展的立場上來一起探究「幼小聯接」的方法和機製，構建遊仙區「幼小聯接」教育新樣態。
幼兒園家長代表參與活動後，深切地感受到了幼兒園和小學為了孩子順利過渡進入小學所做出的努力，紛繁在班級群裏共享了自己的收獲和感悟：各位老師的主題共享精彩紛呈，領導、專家們的解疑答惑高屋建瓴，這樣的聯合研討活動很有含義，期望能常態化展開。
